La auto-evaluación docente por Carolina Contreras

¿Mal manejo de TICS o dificultad de implementación?

Los cuestionarios de autoevaluación sobre el dominio de las competencias TICS como docentes en Educarchile.cl me resultaron un pocos complejos, especialmente por la falta de experiencia en las labores administrativas en mi práctica profesional. Sin embargo, los mapas de desempeño, al igual que los indicadores, son una herramienta útil para nuestro futuro ya que nos permiten autoevaluar nuestro conocimiento y manejo de habilidades tecnológicas en el aula, además de mantenernos actualizados con el currículum, en relación con las TICS. Nos permite reconocer aquello que se espera de nosotros en relación con las buenas prácticas docentes, innovar en la enseñanza, captar la atención de los alumnos, motivarlos con videos, imágenes audiovisuales, etc. Además son una ayuda en la labor docente administrativa, como el ingreso de notas, mantener contacto externo al aula con los estudiantes y sus padres, entre otras cosas.Sin embargo, tanto la falta de recursos en el aula y en el hogar, como la poca capacitación docente en la enseñanza-aprendizaje de las TICS, hacen que sea muy difícil su implementación en América Latina, y en países, como Chile, que si bien, tienen cobertura casi completa, la utilización en pro de un aprendizaje real, significativo de las tecnologías se encuentra distanciada del conocimiento de los contenidos y de los conocimientos pedagógicos, dificultando la propuesta del modelo TPACK.

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